lunes, 27 de abril de 2009
Curso Nacional de Entrenadores de Volei Nivel I
Lugar: Gimnasio Municipal de Antofagasta
Inscripción: $30.000
Primera Parte: La Iniciación al Vóleibol, el Minivoleibol.
Jueves 30:
Primera Jornada.
09.00 Acreditación.09.30 - 11.00 ”El Vóleibol: Características del Juego “Situaciones y ElementosTécnicos” (Teórico).
11.00 - 11.15 Breack.
11.15 - 13.00 ”Consideraciones Didácticas sobre la Enseñanza”. “Método Global y Analítico”. “Clasificación de Ejercicios” (Teórico).
Jueves 30:
Segunda Jornada.
15.00 - 17.00 “Minivoleibol”: La Motricidad General/Especifica en la Iniciación.“Los Juegos de Aplicación”: 1 v/s 1 y 2 v/s 2 (Teórico/Practico)
17.00 - 17.30 Breack.
17.30 - 19.30 ”Los Elementos Técnicos”: Descripción, Aprendizaje y Corrección de las Técnicas.” “Saque de Abajo, Golpe de Dedos y Golpe de Antebrazos y Caídas”(Práctico)
Viernes 01:
Tercera Jornada.
09.00 - 11.00 ”Minivoleibol”: La Motricidad Especial en la Iniciación.Los Juegos Específicos: 3 v/s3 y 4 v/s 4 (Teórico/Práctico)
11.00 - 11.15 Breack.
11.15 - 13.00 ”Los Elementos Técnicos”: Descripción, Aprendizaje y Corrección de las Técnicas ” “Saque Tenis, Remate Y Bloqueo” (Practico)
Viernes 01:
Cuarta Jornada.
15.00 - 17.00 “Ejercicios de Aplicación para el Aprendizaje de las Técnicas”
17.00 - 17.30 Breack.
Segunda Parte: La Iniciación y el Desarrollo al Juego Formal.
17.30 - 19.00 ”Formación, Composición y Distribución de Roles en un Equipo” (Teórico)
Sábado 02:
Quinta Jornada.
09.00 - 11.00 ”Formaciones de Recepción Con 5, 4 y 3 Jugadores” Zonas de Conflicto y Áreas de Responsabilidad. (Teórico /Practico).
11.00 - 11.15 Breack.
11.15 - 13.00 ”Entrenamiento de la Recepción”. (Práctico)
Sábado 02:
Sexta Jornada
15.00 - 17.00 ”Sistemas de Armado y Ataque con 1, 2 y 3 Armadores y los Tiempos de Ataque”
17.00 - 17.30 Breack.
17.30 - 19.00 ”Entrenamiento del Armador en la Iniciación” (Práctico).
Domingo 03:
Séptima Jornada.
09.00 - 11.30 ”Sistemas de Defensa y Contraataque” (Práctico).
11.30 - 12.00 Breack.
12.00 - 13.00 Preparación para Examen Teórico/Práctico.
Domingo 03:
Octava Jornada.
15.30 - 17.30 Examen
18.00 Clausura.
Herramientas INTEL
“Deportes y actividades individuales de autosuperación y de expresión motriz”
Aprendizajes Esperados:
3º Medio
Conocen elementos y conceptos básicos de las carreras atléticas de
medio fondo y fondo, y/o características de la danza moderna y contemporánea.
Dominan elementos técnicos básicos que les permiten desempeñarse
con fluidez y economía de movimiento en pruebas atléticas que
implican la utilización de carreras de mediana y baja intensidad, y/o
practican elementos propios de la expresión corporal y la danza, en
interpretaciones individuales y colectivas, utilizando música como
elemento motivacional, dentro de márgenes éticos y estéticos propios
de nuestra cultura.
Razones y explicaciones de las herramientas K-12:
2º Herramienta: Mapas Conceptuales.
La herramienta propuesta por INTEL, de poder realizar mapas conceptuales, nos permite facilitar nuestro trabajo tanto para profesores como para alumnos, comprendiendo de mejor manera la síntesis de la materia en base a conceptos y esquemas que se relacionan entre sí. Esta herramienta permite además generar conectores de aumento y disminución entre conceptos, lo que permite saber que relación tiene uno con otro, si favorece o genera alguna desventaja y si es imprescindible o no en el aprendizaje esperado.
3º Herramienta: Construcción de Evidencias.
Esta herramienta contribuye a generar opinión sobre cualquier tema o debate propuesto por alguien, entregando evidencias, citas o declaraciones de alguien defendiendo o criticando la afirmación propuesta anteriormente, para ello debemos explicar mediante nuestras palabras el por que de nuestra opinión y luego calificarla según la importancia que se le otorgue al tema.
Una vez terminado eso, podremos saber de otras opiniones de gente que quizás tenga ciertas diferencias de pensamiento y demuestre otro tipo de evidencias para justificar su afirmación sobre el mismo tema.
jueves, 16 de abril de 2009
Juegos hot potatoes
descarga aquí
JUEGOS
Aprendizajes Esperados 1º Medio Unidad 1
- Expliquen, utilizando conceptos técnicos, los beneficios que provoca el
ejercicio físico y aprecien las relaciones de éste con el cuidado de la salud
y el mejoramiento de la calidad de vida.
Valoren el ejercicio como una parte integral de un estilo de vida sano y
equilibrado.
CALIDAD DE VIDA
La Motricidad representa un fundamento y una condición importante, no sólo para el desarrollo físico, sino también para el desarrollo intelectual y socioafectivo., ya no podemos analizarla únicamente desde el punto de vista biológico, sino que debemos asumir la repercusión que la misma posee sobre todas las dimensiones del ser humano.
Es por esto que la motricidad formativo-educativa debe suplir el déficit motriz de nuestro estilo de vida y de trabajo ... el caminar, correr, saltar, empujar, lanzar, recibir, y muchas otras formas motoras básicas llegaron a la motricidad deportiva surgiendo de la motricidad laboral o por intermedio de ella.
La finalidad de la educación no es exclusivamente la adquisición de determinados conocimientos o habilidades, sino el desarrollo de un ser humano más plenamente humano, libre, creador y recreador de su propia cultura, con el fin último de mejorar su calidad de vida.
La Educación física es la área de la educación que educa al hombre a través del movimiento, desde y en lo psicomotor, hacia lo cognitivo - socioafectivo y en función de un diseño de hombre.
"La obesidad, el estrés, el sedentarismo y el consumo exagerado de alcohol, tabaco y drogas, junto con la motorización constituyen los pilares sobre los que se apoya el sistema de vida de los ciudadanos modernos que, a la vez que les permite disfrutar de algunos placeres, les produce un forma típica de enfermedad y muerte." (J. F. Marcos Becerro)
"El estilo de vida "moderno" y la sociedad de consumo se caracterizan por una desmedida carrera competitiva, lo que desencadena una enorme tensión (estrés). Para poder competir en el duro campo del consumismo, muchos individuos (como los malos deportistas) necesitan de estimulantes (dopaje) que eliminen las tensiones generadas; tabaco, alcohol y drogas cumplen su cometido."
domingo, 12 de abril de 2009
Juegos
Aprendizaje Esperados
Identifiquen y realicen en forma adecuada ejercicios de flexibilidad
tendientes a mejorar la movilidad articular, con especial énfasis en
ejercicios de estiramiento para la musculatura isquiática (zona posterior
muslos), glútea, lumbar, gemelos y musculatura pectoral.
(jclic)
Tabla de Posiciones
Fútbol, Actualidad
1. U. Española 28
2. U. de Chile 21
3. Stgo. Morning 21
4. U. Católica 20
5. A. Italiano 18
6. Curicó Unido 18
7. Cobreloa 17
8. Everton 16
9. U. de Conce 16
10. O'Higgins 16
11. Ñublense 15
12. Municipal Iquique 14
13. La Serena 13
14. Huachipato 12
15. Colo Colo 11
16. Cobresal 11
17. Palestino 9
18. Rangers 8
Esperamos que para los equipos chilenos que disputan a mediados de semana la copa santander libertadores puedan sacar cuentas alegres.
U. DE CHILE V/S GREMIO MIERCOLES 15 DE ABRIL 21:00 HRS.
CARACAS V/S EVERTON MARTES 14 DE ABRIL 20:00 HRS
Champions League
Por los cuartos de final de la UEFA Champions League se dieron a conocer los primeros resultados de ida jugados la semana pasada en partidazos de miedo en los cuales nos dejan ansiosos de presenciar los partidos de vuelta que se disputaran en la tercera semana de abril.
En el duelo de equipos más goleadores, se lució uno solo: Barcelona apabulló por 4-0 a Bayern Munich, en Camp Nou.
El Liverpool no pudo en Anfield con un Chelsea que le complicó la vida al llevarse una importantísima ventaja de 3-1, con miras a la vuelta de los cuartos de final de la Champions League, en una pulseada que contó con todos los ingredientes propios de otra gran noche europea.
Un Porto en plenas facultades le complicó la vida en Old Trafford al campeón europeo y líder de la Premier, un Manchester United que partía como favorito y que tendrá que trabajar muy duro, a raíz del empate 2-2 en su estadio, en la vuelta para continuar defendiendo la Champions League.
El Villarreal no pudo superar al Arsenal en El Madrigal y empató 1-1 con el equipo londinense, por lo que su deseo de revancha por la eliminación ante el mismo rival hace tres años deberá esperar al partido de vuelta de estos cuartos de final de la Liga de Campeones.
lunes, 6 de abril de 2009
Ejercicio y Salud
No es fácil definir el término salud ya que cada persona tiene una percepción y vivencia personal de ella, dependiendo de lo que cada uno considera normal, del nivel socioeconómico, religión, forma de vida y cultura, la cual aporta el patrón que define la forma de estar o de ser sano. Muchas definiciones hacen referencia a la ausencia de enfermedad como concepto de salud, como por ejemplo la de Samuel Johnson en su Diccionario (1775), que dice que la salud "consiste en estar robusto, ileso o carente de malestar, dolor o enfermedad". Según la O.M.S. (Organización Mundial de la Salud), la salud se puede definir como "el estado de completo bienestar físico, mental y social y no sólo la ausencia de enfermedades".
Una de las motivaciones para la realización de ejercicio físico es la búsqueda de ese estado de bienestar que se acerque al concepto individual de salud como componente básico de la calidad de vida.
Según estudios realizados, parece que existe una relación entre la actividad física y la esperanza de vida, de forma que las poblaciones más activas físicamente suelen vivir más que las inactivas. Por otra parte, es una realidad que las personas que realizan ejercicio físico de forma regular tienen la sensación subjetiva de encontrarse mejor que antes de realizarlo, tanto desde el punto de vista físico como mental, es decir tienen mejor calidad de vida. Parece evidente por lo tanto que la práctica de ejercicio físico tiene algo de positivo para la salud.
El cuerpo humano ha sido diseñado para moverse y requiere por tanto realizar ejercicio de forma regular para mantenerse funcional y evitar enfermar. Actividad física es todo movimiento corporal producido por los músculos y que requiere un gasto energético. Ejercicio físico es un tipo de actividad física que se define como todo movimiento corporal programado, estructurado y repetitivo realizado para mejorar o mantener uno o más de los componentes del estado de forma física. Cuando el nivel de actividad física no alcanza el mínimo necesario para mantener un estado saludable, se habla de sedentarismo.
Durante nuestra infancia y adolescencia la mayoría de nosotros mantiene un nivel de actividad física más que suficiente a través del juego y de diferentes actividades deportivas. Pero las oportunidades de realizar ejercicio físico se reducen a medida que nos hacemos adultos. Además, a diferencia de generaciones precedentes, cada vez son menos los que realizan, ya sea en el trabajo o en el tiempo de ocio, actividades que impliquen algún tipo de trabajo físico. En cualquiera de los países del mundo que llamamos desarrollado, los indicadores de actividad física muestran cifras realmente desalentadoras. Según distintas estadísticas el sedentarismo afecta de un 40 a un 60% de la población, y sólo 1 de cada 5 individuos alcanza el mínimo de actividad física recomendado para la salud.
En una breve y muy acertada declaración, el Dr. K. H. Cooper define el ejercicio físico como "el método para poner más años en su vida y más vida en sus años". La mayoría de las personas pueden beneficiarse de realizar actividad física de forma regular. Es frecuente que la gente piense que hace suficiente ejercicio en el trabajo. Muchos piensan que son demasiado viejos para empezar, otros que su forma física ya es demasiado mala para intentar recuperarla. Obesidad, diabetes, o alguna discapacidad física, pueden ser las razones que desanimen al sujeto para comenzar a realizar actividad física. Pero en muchas ocasiones son simplemente la pereza, o las expectativas de fatiga y dolor las que impiden que ni siquiera llegue a intentarse.
En la actualidad parece existir evidencia suficiente que pruebe que aquellos que llevan una vida físicamente activa pueden obtener una larga lista de beneficios para su salud:
Disminuye el riesgo de mortalidad por enfermedades cardiovasculares en general y en especial de mortalidad por cardiopatía isquémica en grado similar al de otros factores de riesgo como el tabaquismo.
Previene y/o retrasa el desarrollo de hipertensión arterial, y disminuye los valores de tensión arterial en hipertensos.
Mejora el perfil de los lípidos en sangre (reduce los triglicéridos y aumenta el colesterol HDL).
Mejora la regulación de la glucemia y disminuye el riesgo de padecer diabetes no insulin dependiente.
Mejora la digestión y la regularidad del ritmo intestinal.
Disminuye el riesgo de padecer ciertos tipos de cáncer, como el de colon, uno de los más frecuentes y sobre el que al parecer existe mayor evidencia.
Incrementa la utilización de la grasa corporal y mejora el control del peso.
Ayuda a mantener y mejorar la fuerza y la resistencia muscular, incrementando la capacidad funcional para realizar otras actividades físicas de la vida diaria.
Ayuda a mantener la estructura y función de las articulaciones. La actividad física de intensidad moderada, como la recomendada con el fin de obtener beneficios para la salud, no produce daño articular y por el contrario puede ser beneficiosa para la artrosis.
La actividad física y de forma especial aquella en la que se soporta peso, es esencial para el desarrollo normal del hueso durante la infancia y para alcanzar y mantener el pico de masa ósea en adultos jóvenes.
Ayuda a conciliar y mejorar la calidad del sueño.
Mejora la imagen personal y permite compartir una actividad con la familia y amigos.
Ayuda a liberar tensiones y mejora el manejo del estrés.
Ayuda a combatir y mejorar los síntomas de la ansiedad y la depresión, y aumenta el entusiasmo y el optimismo.
Ayuda a establecer unos hábitos de vida cardiosaludables en los niños y combatir los factores (obesidad, hipertensión, hipercolesterolemia, etc.) que favorecen el desarrollo de enfermedades cardiovasculares en la edad adulta.
En adultos de edad avanzada, disminuye el riesgo de caídas, ayuda a retrasar o prevenir las enfermedades crónicas y aquellas asociadas con el envejecimiento. De esta forma mejora su calidad de vida y aumenta su capacidad para vivir de forma independiente.
Ayuda a controlar y mejorar la sintomatología y el pronóstico en numerosas enfermedades crónicas (Cardiopatía isquémica, Hipertensión arterial, Enfermedad pulmonar obstructiva crónica, Obesidad, Diabetes, Osteoporosis, etc.)
Disminuye la mortalidad tanto en adultos jóvenes como en los de mayor edad, siendo incluso menor en aquellos que tan sólo mantienen un nivel de actividad física moderado que en los menos activos o sedentarios.
Por último, todos estos beneficios tendrán una repercusión final en la reducción del gasto sanitario. Este es un argumento de peso para que tanto las administraciones públicas como privadas apoyen la promoción de la actividad física en todos los estamentos de nuestra sociedad.
Introducción
Aprendizajes Esperados
• Obtención por parte de los alumnos de una descripción clara mediante el uso de conceptos técnicos de los beneficios que produce la actividad física sistemática y controlada, además de apreciar la relación de esta con el cuidado de la salud y el mejoramiento de la calidad de vida.